Esta sessão foi construída a partir da brochura do PNEP, de Inês Duarte, O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística.
Para esta autora, a Gramática designa o estudo do conhecimento intuitivo da Língua, que os falantes de uma comunidade têm, mas também, os princípios e regras que regulam o uso oral e escrito desse conhecimento.
Inês Duarte entende que, o Conhecimento Explícito é o conhecimento reflexivo e sistemático do sistema intuitivo e que os falantes conhecem e usam, bem como o conhecimento dos princípios e regras que regulam o uso oral e escrito desse sistema.
Optámos por partir de uma obra do PNL - O Sapo Apaixonado - que está a ser trabalhada numa turma de 2º ano de um dos formandos.
Quando os colegas entraram na sala de multimédia ouviam-se sapos e, nas mesas, estavam colocados variados corações; informámo-los de que íriamos abordar uma obra e questionámo-los sobre o seu possível título; facilmente o descobriram. Lemos a obra e pedimos-lhes que reconstruíssem o texto a partir de frases escritas dentro dos corações espalhados pelas mesas; colocámos nas mesas cestos de papel contendo exercícios para o desenvolvimento da consciência linguística (adaptados para crianças de 2º ano e partindo sempre da obra em estudo, relacionados com as consciências fonológica, morfológica, lexical, sintáctica, textual e discursiva, que resolvemos em conjunto, oralmente.
Abordámos o desenvolvimento da Consciência Linguística nas vertentes citadas, a partir de um PowerPoint baseado na brochura do PNEP desta temática.
A partir do programa para o 1º Ciclo, os formandos elaboraram a planificação da "aula" inicial da Temática.
Não podemos deixar de reforçar o motivo de termos efectuado em primeiro lugar a parte prática e termos deixado a parte científica para o final da sessão. O que pretendíamos era dar uma "aula" para crianças, ou seja, partindo da obra e, com um carácter lúdico mas também formal, desenvolver todos os conteúdos que nos propunhamos, facilitando assima a tarefa dos formandos, esgotados que estão de tantas outras tarefas e certos de que consultarão a parte científica no Powerpoint colocado na plataforma moodle da ESE de Bragança, bem como a brochura do Pnep.
VELTHUIJS, Max. (2007). O Sapo Apaixonado. Lisboa: Caminho.
A Formadora residente: Alexandra Subtil
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