A sessão plenária iniciou de uma forma muito interessante, com um momento musical que envolveu a plateia, gerou o silêncio e um momento que cada um viveu à sua maneira falando com Deus, com os anjos ou simplesmente apreciando o momento.
A conferência "Condições para o sucesso em literacia", pelo Professor Doutor Fernando Azevedo (Univ. Minho), foi apresentada brilhantemente, de uma forma clara, acessível e nada cansativa. Foi um prazer ouvir o Professor, ficámos mais esclarecidos em relação ao tema da conferência e com mais ideias para aperfeiçoar a nossa prática pedagógica.
A literacia não é só o domínio das habilidades técnicas, sendo assim é necessário desenvolver estas competências (há vários tipos de literacia – digital, visual, cientifica …), para que as nossas crianças possam exercer de uma forma mais eficaz a sua cidadania. A literacia adquire-se nos usos sociais da língua, por isso os professores devem fazer um trabalho de planificação consciente, de práticas intencionais e sistemáticas.
Para que a exercitação da literacia tenha sucesso é preciso conhecer bem o grupo com que se está a trabalhar, ter em conta o que cada um sabe e adoptar estratégias diversificadas para promover o sucesso de todos.
Na conferência o Professor falou sobre a Leitura, mencionando que a leitura deve ser um projecto pessoal, chave muito importante para a formação de bons leitores. Os alunos devem ter oportunidade para fazer leitura independente, não por obrigação, mas voluntária.
Para que todo este processo tenha sucesso é necessário haver um envolvimento colectivo, partilha de ideias e envolver a família. Os pais são nossos aliados no desenvolvimento da literacia, devem ser consciencializados para que no dia-a-dia valorizem intencionalmente práticas de literacia, trabalhando desta forma a literacia emergente.
É importante que as pré-expectativas dos professores sejam positivas e que tenham uma sensibilidade cultural que garanta o sucesso de todas as crianças.
O Professor disse uma frase que ficou gravada na minha mente:
“Ser professor não é fácil, mas é desafiante!”
Concordo plenamente com esta afirmação, mas é esse desafio que torna a nossa profissão tão fascinante, cada dia, cada obstáculo ajuda-nos a crescer como pessoas e como profissionais.
Na segunda parte da sessão foram apresentados os posters pelos formadores residentes do PNEP. É sempre bom partilhar com os outros o nosso trabalho!
A literacia não é só o domínio das habilidades técnicas, sendo assim é necessário desenvolver estas competências (há vários tipos de literacia – digital, visual, cientifica …), para que as nossas crianças possam exercer de uma forma mais eficaz a sua cidadania. A literacia adquire-se nos usos sociais da língua, por isso os professores devem fazer um trabalho de planificação consciente, de práticas intencionais e sistemáticas.
Para que a exercitação da literacia tenha sucesso é preciso conhecer bem o grupo com que se está a trabalhar, ter em conta o que cada um sabe e adoptar estratégias diversificadas para promover o sucesso de todos.
Na conferência o Professor falou sobre a Leitura, mencionando que a leitura deve ser um projecto pessoal, chave muito importante para a formação de bons leitores. Os alunos devem ter oportunidade para fazer leitura independente, não por obrigação, mas voluntária.
Para que todo este processo tenha sucesso é necessário haver um envolvimento colectivo, partilha de ideias e envolver a família. Os pais são nossos aliados no desenvolvimento da literacia, devem ser consciencializados para que no dia-a-dia valorizem intencionalmente práticas de literacia, trabalhando desta forma a literacia emergente.
É importante que as pré-expectativas dos professores sejam positivas e que tenham uma sensibilidade cultural que garanta o sucesso de todas as crianças.
O Professor disse uma frase que ficou gravada na minha mente:
“Ser professor não é fácil, mas é desafiante!”
Concordo plenamente com esta afirmação, mas é esse desafio que torna a nossa profissão tão fascinante, cada dia, cada obstáculo ajuda-nos a crescer como pessoas e como profissionais.
Na segunda parte da sessão foram apresentados os posters pelos formadores residentes do PNEP. É sempre bom partilhar com os outros o nosso trabalho!
Formanda do 2º ano: Goreti Lino
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